Hipertexto: é um aliado significativo no ensino aprendizagem
em ambiente escolar, pode ser usado de formas variadas . São bases fundamentais
para integração midiática entre professor aluno e entre o mundo. Portanto ele é
o nó, o elo e toda universalização de textos, fatos é noticias, interligando a
Educação e abrindo novos pontos de comunicação, agregando informações para a
interpretação e a ampliação dos exercícios. Hipermídia é uma expansão do
conceito de hipertexto que contempla outras mídias. Sugiro que vocês visitem o
seguinte site com a denominação de hipertexto: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto.
quinta-feira, 22 de novembro de 2012
Webquest
A Web Quest. é uma ferramenta que permite uma vasta
busca com os mesmos interesses a partir da Internet com fins educativos. Onde
pode ser envolvido professor e aluno em uma interação de informação,real ou
virtual ou em grupos de interesses
afins. Visitei a seguinte webquest: http://www.webquestbrasil.org,
essa webquest mostra várias webquests que possuem temas relacionados a educação,
saúde, entre outros coisas de diversos interesses. Podemos propor que os alunos
visitem determinada webquest para ver as atividades desenvolvidas e postarem
suas contribuições através dos comentários.
Sites educativos
Ao visitar o site porta curtas Petrobrás, o domínio
publico e Tv escola, pude constatar que todos esses sites buscam envolver
alunos e professores no mundo midiático através de vídeos, documentários e
vinhetas.
O que me chamou mais atenção é que tem vídeos belíssimos
no site porta curtas sobre grandes autores da nossa literatura e busca preserva
a nossa cultura. Sugiro que visitem o seguinte site: http://portacurtas.org.br/
Tecnologias na escola
Na escola em que trabalho as tecnologias existentes são
máquina fotográfica, filmadora, computadores, internet, televisão, retro
projetor, aparelho de som, telefone, entre outros. Ainda temos muita relutância
no uso do rádio e do computador como ferramenta de aprendizagem, talvez por
falta de domínio dos professores, ou por não saberem como direcionar a
aprendizagem usando as mídias e as tecnologias.
Vemos constantemente o uso do vídeo para fins de
abordagem de algum tema relacionado à matéria lecionada, mas falta uma
abordagem mais crítica e mais interativa, para que os alunos possam produzir
conhecimento, usando as TICs , como apoio na sua aprendizagem.
Eu como professor
Como professora vivo aprendendo com os alunos, mas necessitamos de aperfeiçoamento a cada dia é preciso evoluir de acordo com as necessidades. Temos que buscar interagir com as novas tecnologias que facilitam e inovam a nossa prática pedagógica.
Estamos em um mundo globalizado, onde a minha prática irá levar meus alunos a aprenderem constantemente através das informações e temos um grande desafio de melhorar nossos conhecimentos tecnológicos frente as TICs.
Estamos em um mundo globalizado, onde a minha prática irá levar meus alunos a aprenderem constantemente através das informações e temos um grande desafio de melhorar nossos conhecimentos tecnológicos frente as TICs.
Reflexões iniciais
O saber se desatualiza a cada momento, a sociedade do conhecimento requer
uma aprendizagem dinâmica e atualizada, com o momento em que a sociedade
enfrenta – número elevado de informações
– a sociedade avança para um momento que o número de informações é superior ao
conhecimento adquirido ao longo dos anos.
È necessário entendermos qual o papel da educação na era da informação,
não devemos pensar que um número elevado de informações irá possibilitar uma
aprendizagem efetiva, é preciso levar nossos alunos a desenvolverem
competências e habilidades que os ajudem
a processar as informações e aprender a usá-las de forma a otimizar a aprendizagem.
O aluno tem que saber se posicionar diante das informações que recebe,
distinguindo o que pode ser útil à sua aprendizagem. Pozo destaca que: “ a
construção do próprio olhar ou a leitura crítica de uma informação tão
desorganizada e difusa requer do leitor ou do navegante novas competências
cognitivas”.
A educação tem que estar preparada para relacionar o conhecimento do
aluno com os desafios da sociedade e com as formas culturais de conhecimento,
pois sem estes, a cultura dos alunos fica empobrecida. Esta postura da educação
possibilitará que os alunos enfrentem os desafios dessa nova sociedade da
aprendizagem.
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
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