Diálogo teórico

Jonhonan Pestalozzi

Jonhonn Pestalozzi  foi o percurso, da luta em  busca  de melhorias para educação em geral. Proclamando reconhecimento da educação. Além de exercer grande influência, nos governantes na época. Quem comandava eram os coronéis, e a igreja, católica. O poder de mais valia, era quem dirigia toda a nação. Pestalozzi. Foi grande adepto da educação pública, democratizando, o sistema.                    
Proclamando educação....como ser o direito absoluto de toda criança, com seu entusiasmo obrigou os governantes a se interessarem pela educação de todos. Direito da criança há educação e as  ciências  do saber. Tendo todos nós direitos dados por DEUS,assim diz Pestalozzi.
Na época os dirigentes foram obrigados investirem muito mais na educação das classes menos favorecidas. Podemos afirmar que ele psicolagizou educadores (ensinou) a dar aula, pois que não tinha formação adequada de forma que podiam alcançar os objetivos planejados. Quando ele compara a instituição escolar como, família estando em sua casa, ou jardim preparado para florir, seria os educando. Tendo feito varias comparações de convívio e melhor rendimento no aprendizado escolar, e muita mais.
Ele desde1782 naquele tempo já estudava a possibilidade de escolas integrais, pois acreditavam neste contexto social. Quando passamos maior tempo juntos a possibilidade de aprender e maior, e de desenvolver interesse para o novo apresentado, Pestalozzi. Acreditava também que só a educação poderia mudar a sociedade em geral, se tivesse pensadores, as classes menos favorecidas teriam mais chance de comandar.
Pestalozzi desenvolvia varias formas de trabalhar em sala de aula, que nada mais era que planejar,suas aulas visando alcançar um maior número de aprendiz,pois desenvolvia novidades, levando trabalhos que envolvia o cotidiano  do educando,deixando muito a vontade para o aprender.

Currículo e suas características

O computador e internet tem contribuído para o acesso a informações a variadas fontes de conhecimento que podem levar o aluno ao encontro com novas culturas, construindo novos conhecimentos, e a sistematizar àqueles já adquiridos, com isso o professor potencializa a aprendizagem dos alunos usando de subsídios visuais, midiáticos e audiovisuais, que poderão integrar o currículo com a realidade dos alunos. O currículo contribui para que os alunos possam entender e compreender o processo de aprendizagem de maneira dinâmica e significativa, propiciando a estes uma ampla visão do processo de aprendizagem.

Cultura digital e currículo

Atualmente busco constantemente envolver nas minhas atividades as tecnologias disponíveis na Escola, buscando me atualizar através de cursos e tentando integrar as mídias que temos a nosso alcance. Penso que ainda tem muito que melhorar a questão de criar uma cultura digital, já que não somos nativos digitais, como a maioria de nossos alunos, mas o novo sempre apresentar uma certa dificuldade de ser aceito e na medida do possível vamos adequando à nossa realidade. Sinto-me galgando os degraus da cultura digital.